二上纸船和风筝教学反思,二年级上纸船和风筝反思

吵组词二年级上册《纸船和风筝》

1、语文二年级上册《纸船和风筝》生词有坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸。坏：坏人、坏蛋、坏账、坏水、坏话、坏处、坏事、坏法乱纪。松：松弛、松动、松鼠、松树、松子、松涛、松散、松木、松香、松茸。

2、《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的.溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。

3、第二课时 一复习生字词语。1认读电子生字卡片。2组词。二基本功训练 。1区别飘、漂。2读一读飘呀飘漂呀漂，学说（）呀（）的词语和句子。三指导学生在田字格中写生字。1重点指导祝、福两个字地结构。2练习在田字格中写。3作业展览，比一比谁写得好。

2023教研活动总结优秀

英语组教研工作总结2023篇1 本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的 工作计划 。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下： 注重理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。

本学期，我校语文组继续鼓励创新，并不断完善校本教研机制。在教研活动中，积极贯彻课堂教学要突出语文的人文性和工具性二合一的同时，侧重落实学生心理疏导的功能，还语文教学的真善美之魅力。

幼儿园语言教研总结。其中有成功的喜悦和失败的辛酸，在这里做以简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作中取长补短。组况分析：本学期语言组的成员有七位教师。七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都承担了心理教育实验、礼仪教育、识字教育活动的教学。

纸船和风筝小熊会在风筝上写什么?

根据查询相关资料信息显示，纸船和风筝中，在看到松鼠给自己的卡片，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，写什么呢小熊想了想，在卡片上写了：我们永远都是好朋友。然后把它挂在风筝上。

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

卡片挂在风筝上，风筝上面还挂上了三颗甜甜的巧克力，风筝飞呀飞，飞到了小松鼠家门口。小松鼠收到了小熊的卡片，感动极了，连忙做了一只彩色的纸船，纸船里还写了一封信，向小熊承认自己的过错，纸船里还有一颗甜甜的大樱桃果。他们终于又和从前一样成为了好朋友。纸船不时从小溪里漂来。