外出游玩小警钟教案及反思,外出游玩的小警钟教案反思

中班安全外出游玩小警钟教案

1、小结：郊游时要排好队，不能离开老师和小朋友。出示挂图（2 ）。提问：这个小朋友的膝盖怎么了？为什么会流血了？小结：郊游时走路要小心，不能乱跑，乱跳。出示挂图（3 ）。提问：这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友？小结：郊游是要远离路边的水塘，才不会发生危险。出示挂图（4 ）。

2、⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

3、安全意识要牢记。延伸活动：现在请小朋友一起来品尝食物，记住要细细嚼慢慢咽。大班安全教案：外出游玩的小警钟【2】【活动目标】通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。知道注意安全才能开心出游。【活动准备】教学挂图和幼儿用书。【活动过程】谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

4、中班安全外出游玩小警钟教案1 活动目标 通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。知道注意安全才能开心出游。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备 教学挂图和幼儿用书。活动过程 谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

外出防范记心间的安全教案教学反思

1、安全课教学反思篇1 提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。

2、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。！.快思.教案网出处！车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

3、个人反思： 对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。

4、安全教案 篇1 教学要求： 教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好学生。 教学重点： 教给学生郊游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点： 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。

有关于幼儿园秋游教育教案

幼儿园秋游活动教案1 目的： 通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美。 培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。” 小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。

有关于幼儿园秋游教育教案1 活动参与者： 中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。 活动目标： 通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

外出游玩小警钟的小故事

小结：如果遇到马蜂或其他虫子，要小心避开，不去招惹它们，这样就不会被 它们攻击。出示挂图（5 ）。提问：小朋友看到有刺的花是怎么做的？身边的小朋友对她说什么？小结：不能随意触摸花草，小心被刺扎到。

近日，盛泽实小10名身穿小交警制服的少先队员，在交警中队各位叔叔们的带领下在舜新中路红绿灯处“上岗”维持交通，有的队员宣传交通知识、有的队员指挥车辆通行、还有的指挥行人安全、有序地过马路，真正的做了一回“文明小交警”。

请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。组织幼儿儿歌表演《郊游》。师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。中班安全外出游玩小警钟教案2 活动目标 通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

小班安全教案《防走失》含反思

小班安全教案《防走失》含反思5 活动目标： 通过活动提高小朋友的安全意识， 通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。 了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园安全教案《防走失》 篇1 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。

《防走失》教案设计篇一 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。 活动准备： 组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音） 基本过程： （一）导入活动 请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。

幼儿园防走失安全教育教案1 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。

情景剧表演：《在公园里》 引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？ 小朋友和家长外出时应注意什么？ （三）老师总结归纳 引导幼儿诵读核心要素。 ？防走失》教学反思 小班幼儿年龄小，安全意识薄弱，走失现象也经常出现在小年龄段。

小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。

因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。教育幼儿学会保护自己。初步培养幼儿的自我保护意识。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标： 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动重点： 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。 活动准备： 有关的图片。 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

知道不能跟陌生人走。 模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。 活动准备： 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 活动过程： 情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。

以下是我收集整理的《不要跟陌生人走》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《不要跟陌生人走》教案 篇1 教学目标： 教育幼儿对不认识的人保持距离。 同时不要相信不认识的人，更不要相信对方所说的事。 要懂得如何保护自己的意识 鼓励幼儿大胆说话和积极应