会变的轮船反思,会变的汽车教案反思

《船的历史》教学反思

当我们尝试用浮的材料材料造船之后，孩子们已经能够体会到竹筏是比独木舟有明显优势的，无论在稳定性还是在载重上都有着显著的优点。那人类对船的研究是否就止步了呢？答案一定是否定的。人类对船的研究就在用浮的材料造船上就停留了好几百年的时间。

时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的历史教学，几年的教学生涯，让我深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰钜的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中历史教学作以下反思，与大家共勉。

下面是我为大家整理的高中历史教学反思案例，希望对大家有所帮助。 高中历史教学反思案例篇一 要精心设计具有新意的历史场境，最大限度地引起学生的关注，并且在具体的情境中蕴涵矛盾和疑惑，造成学生对原有认知的挑战，从而引发学生探索的愿望。