幼儿园大班教师情境数学教学反思,幼儿园大班教师情境数学教学反思简短

幼儿园大班数学活动教案及反思三篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《比较轻重》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。

幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。幼儿操作。引导幼儿进行经验总结，发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。根据经验进行绘画——格子手绢 展示作品，幼儿讲述自己的涂色规律。

在这个教学活动中我已经幸福的感受到了。 幼儿园大班数学教案含反思：认识圆柱体2 【活动目标】 通过摸、量、滚、比等活动，认识球体、圆柱体，辨别两者异同。 提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 产生探索的兴趣，发展创造能力和思维能力。

幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标 引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。培养幼儿比较和判断的能力。

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学教学活动，希望对大家有所帮助。