老师你好美术教学反思,老师你好美术教学设计
幼儿园中班美术教案:小鸭戏水
小鸭戏水中班美术教案1 活动背景: 中班幼儿由于接触美术时间不长,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。
幼儿园中班美术教案:小鸭戏水1 活动背景:中班幼儿由于接触美术时间不长,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。
水粉颜料、水粉笔,每组一个空纸篓小鸭玩具一个。幼儿用书:《小鸭戏水》。活动过程:(一)出示小鸭玩具,引导幼儿观察小鸭的形态。教师:嘎嘎嘎,谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头,哪一个大?嘴巴又是什么样子的?幼儿自由回答后,教师小结。
中班幼儿作画的水平有了一定的差距,这个目标对中班普遍孩子来说都有一定的难度,需要教师对其进行长期的引导。 中班美术教案 篇2 活动内容: 中班美术欣赏活动: 《 中国戏剧脸谱 》 设计思路: 幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。
作品展示,交流自己绘画的内容,讲述动物的本领。 欣赏每个幼儿的作品,教师从动物的形态、动作、涂色、构图几个方面进行欣赏学习,提高绘画水平。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 引导幼儿学习表现小鸭的基本特征。 学习水粉平涂的技能。 培养幼儿对绘画活动的兴趣。
《画杨桃》教学反思
1、教材在《画杨桃》课后提出“注意对话的语气”,在《小马过河》课后提出“分角色朗读课文,注意读出恰当的语气”的要求,要注意根据具体的情境引导学生进行角色体验,读出不同角色说话的语气。 教学过程:谈话导入,切入课题: 师:同学们,大家喜欢童话吗?(出示各种童话故事图片)今天我们来分享一个童话故事。
2、②同学们还记得我们学过的《画杨桃》吗?为什么会呈现不同的景象呢?明确:诗人的视角不同,所看到的景象也不同。
3、这里就可以结合孩子们生活,让他们发挥想象,畅所欲言。也可以借《画杨桃》里的道理:看得角度不同,得出的结果就不同。从而让孩子们明白老牛和松鼠说得话都没有错,只是它们的体格不同而已。由于年龄、经历以及立场和高度的不同,会有各自不同的的判断结果。