反思自己学习英语的不足之处,反思自己的不足和改进学生英语

自己的不足之处,提出改进的方法,打算如何学好英语

1、例如：语法，这样就可以大大的提高学习的效率，比如智多猩三维学习法就是日常事物编写的学习方法。做好记录：在学习英语的过程中，大家可以把自己平时想表达而又不会口头表达的句子做一个记录。然后去请教别人。

2、“motivation”（动力）这是最主要的， 你要明白自己为什么要学，你不想学没人能够逼你，有兴趣才能学的好，如何培养兴趣就是如第一点所说的，从看电影开始。

3、首先要大量的阅读和听，再就是坚持边听边训练，这个没有特别好的捷径，只有坚持不懈扎扎实实的练习。如果感觉自己学很吃力的话，可以报个训练班，也是对自己的督促。

4、英语口语不好，可以通过下面办法进行改善：想学好英语口语，有一个方法就是多听，这是一个被动的接受过程。你只有听得足够多了，才能够理解英语语法的要求，以及英语在交流过程当中的一些特点。

5、提高自身的英语素养改进自身学习方法，除了背英语的范文之外，我们也需要在日常中多积累。加强自己背单词时间以及口头书写，在做阅读理解的时候，如果发现不会的词语一定要及时弄懂，因为这就是一种积累的方法。

6、“简单的英文”，但“最好的英语”的发展趋势是正确的。事实上，你与外国人面对面交流，你会惊喜地发现，他们讲英语是如此简单，你甚至可以学习要问自己，什么是复杂的英语有帮助吗？易主键的简单的东西要学，学习英语。

英语课后反思

1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了几年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、学过的单词和词组，借口作业太多，或读了也会忘记而不肯花时间去背。相应的一些配套练习，独立完成的学生不多，而大部分的学生依赖抄袭答案。

3、小学生英语教学反思范文篇一 最近，我班有几名同学特别怕写作业。按照惯例，我总是把这些特别怕写作业的学生先找来“训”一通，讲上些道理，最后让他们把作业补上。然而，这种方法所引起的效应往往只能维持几天。

4、【篇一】小学英语教学反思 在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。

5、英语老师的教学反思 篇1 上学年，我担任初三（3），（4）班英语教学工作，针对中考考试成绩，结合本届初三学生英语学习的现状，我作了以下反思。 课堂教学中存在的问题。

6、九年级英语教学反思篇1 又一届学生毕业了，回顾过去一年的英语教学，我们备课组主要是这样安排的： 时间上的安排：我们在暑假时上了3个模块，在12年1月初把九（上）、九（下）内容全部结束。每个星期上一个模块，九（下）也详细地上。