做错事的心理描写,做错事的心理描写句子

做错事情的心理描写作文150字

同学神态动作描写作文200字在描写同学的神态和动作时，我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点，这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。范文一：小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。

绰号“小兔子”的小孩，面对试卷上的作文题，有点发愁。直接写吧，他不知道写什么，简直一个字也写不出来。怎么办呢？他想找身边的人来问一下，可是身边没有合适的人来帮他，真是有点烦恼。他不知道自己为什么在写作上就是没有多少天赋，也许是父母没有给自己遗传这方面的好基因吧。

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

描写犯错心理段落50字

人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。） 可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董。

时光如果可以回流我一定很幸福。因为我不会犯错。2，其实当初我就知道是错误，不过我想体会后悔的滋味。3，后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。

对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。 内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。

不能容忍自己犯错的心理。人无完人。哪有人不犯错误。不能容忍自己犯错的心理那就是对自己要求的过高。对自己要求过高。说明。对于自己。要求完美。很苛刻。这样做很累。要做到心态好。这样才能对自己身体好。犯错人人有。但是改正了就是好同志。

描写自己做错事后怕大人追究的心理活动

1、回家的路上 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这次又因为贪玩回家晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。

2、郁闷在心理无法用语言来宣泄出来，用肢体语言也无法发泄 有消极的人就会想到2个极端 当真正的想要身手去做或者为这2个极端去点什么的时候 就真的知道自己是多么的愚蠢，想想自己的曾经的伟大话语和作为的时候才自己是多么的幼稚。要是真的做了什么连自己都不能原谅自己的事情，我劝你去蹦极。

3、一段做错事时的心理描写的片段150字左右 离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。

4、失落的神态 一早起床，心情就沉重。脑海中不断地回想着昨晚那个挥之不去的错误决定。突然发现自己在错的时间，错的地点，做了错的事情。面对镜子里的自己，表情痛苦，眼神无神。我感到自己失败了，无法原谅自己。颓废的动作 这个时候，我很难静下心来，甚至连吃饭的欲望也没有。

做错事后描写心理活动的一段话

后来，同桌发现了铅笔盒的损坏，开始怀疑是我做的，而我却一直没有勇气承认自己的过错。那时，我感到非常内疚和害怕，害怕同桌会因为我的行为而生气或者不再和我做朋友，内疚自己没有勇气承认错误。冯骥才爷爷在他的作品中，经常通过细致的心理描写来表达人物的内心活动。

我该如何向他表明呢？不告诉他可终究有一天他会知道，那时的他会理解我的做法吗？还是会记恨于我？我想应该是恨。

首先做错事情会逃避，害怕，害怕被人发现，想尽一切办法，欺骗，编织一个有一个的谎言，企图隐瞒这件事情，当这件事看似好像是隐瞒过去了之后，就会进入心虚，草木皆兵的感觉，任何人提到相关的事情，哪怕是简单相关的词语，都会被吓出一身冷汗。

当我们做错事的时候，白老师批评是经常的事。实在是经常被老师批评，但是心里还是不好受的。因此在被老师批评的时候，表现出各种各样的心理活动，还有生态。比如我在被老师批评的时候，我就低着头不说话。心里好不是滋味，我觉得老师批评我是完全正确的。我觉得我自己无地自容，因为我做错事情啦。