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我和昆虫教学反思(精选7篇)

1、有爱心的安妮因为对昆虫的热爱，收集死去的昆虫和蜕下的皮，为昆虫创造自由生活空间，甚至在梦中化身为昆虫，享受昆虫的乐趣。为了让孩子了解昆虫，我课前引导他们收集相关资料，激发了他们的学习热情，使他们全身心投入阅读。我注重引导学生掌握学法，紧扣“爱”字，突出重点，贯穿整篇课文的学习。

2、补充课题另一部分：我和昆虫。（8）欣赏优秀作品。3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。4．教师辅导要点：（1）构图饱满。（2）人与昆虫表现生动。（3）颜色漂亮。分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。5．展示、讲评作业。

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1、．分工合作：小组讨论：谁画头饰、谁画背景？每个人如何分工？7．小组创作，教师巡视指导。8．课后小结：（1）以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。

2、《我们身边的线条》本课为人美版小学美术第二册第13课，课型为绘画课，课时为一课时。教学目标包括引导学生发现和认识生活中的线条，感受线条的美感，培养审美能力；初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高创造性思维能力；培养孩子观察习惯及热爱生活、大自然的情感，激发美术活动兴趣。

3、人教版美术二年级上册：第8课《对印的花纹》教案 教学目标：能说出5-10件左右对称的物体。能够用印的方法表现2-3幅作品。了解对称图形带给人们的一般感受。教学重、难点：对称图形的特点。如何正确使用水彩颜料。