浅谈中小学教师心理问题及其对策开发这门课程在教学实践中的实际意义... 1、教材第216页介绍的皮亚杰的合作者英海尔德的实验研究，证实的正是这一点。我认为，全面理解学习从属于主体的发展水平，既涉及到对皮亚杰理论内涵的理解，又涉及到在教育和教学实践中如何运用皮亚杰理论的大事，需要我们每一个人认真对待。 2． 知识是主、客体相互作用的结果。2、要以小学思想品德课为中心，以班会、队会等为主要教育形式，在语文、数学课、文体活动课、社会实践课、心...